新课程背景下高中语文教学有效性的几点思考

• 作者: 杜维民
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 新课程 高中语文 课堂教学 有效性 思考
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 反思者
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 字数: 2566字
• 语种: 中文

摘要

创设有效、高质、创新的课堂,是所有高中语文教师的理想与追求.理想无论多么高远,最终都要落实到具体的教学实践中、落实到课堂上.在新课程背景下的高中语文教学中,教师普遍采取"学案型"的教学模式,但课堂教学的实践中,教学有效性却并没有得到显著提升.本文即针对现阶段高中语文课堂教学有效性缺失的表现、原因分析谈几点管窥之见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜维民		2	4	1.0	2.0