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摘要:
素质教育过程中使用以人为本的管理方式,对于学生的成长和进步都会产生极大的促进作用,否则非常容易衍生学生的心理问题。班主任在管理过程中贯彻以人为本的管理理念要让自己成为一名辅导员、观察员以及开导者,通过对学生的管理和指导,促进学生的健康成长。
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文献信息
篇名 小学班主任管理坚持以人为本的理念
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学 班主任管理 坚持 以人为本理念
年,卷(期) dtxzh_2017,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
小学
班主任管理
坚持
以人为本理念
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期刊影响力
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