浅谈小学数学有效教学探索

• 作者: 段红辉
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 激发兴趣 利用媒体 自学能力
• 年，卷（期）: dtxzh_2017,（23）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

教学过程，是一个教师同学生开展深入、广泛的沟通、交流、协调、互动的过程，是师生共同学习、共同进步的过程。数学是一门基础课程，教师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高小学数学课堂教学效果。要研究的方面还很多，但最关键的还是教师，教师的基本素质、教学水平与课堂教学效率的提高有着直接的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段红辉		1	0	0.0	0.0