巧抓意外生成,让语文课堂更精彩

• 作者: 王增琼
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文 意外生成 应对策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 37,39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

学生是课堂学习的主人,教师是课堂教学的组织者与引导者.在小学语文课堂教学中,对于一些课堂的意外生成资源,教师要进行及时捕捉并利用.文章结合教学实例论述了利用意外生成、放大意外生成、转化错误资源、推进意外生成等策略,让语文课堂更精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王增琼		1	0	0.0	0.0