作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在小学语文教学中,要引导学生主动参与课堂的学习,主动思考问题、发现问题,改变传统的学生被动学习的现状,发挥学生主动思考和探究的学习主动性.
推荐文章
教师对小学语文学法引导探究
师生互动
感知
阅读
情境
个性预习
农村小学语文教学中学生自主学习的引导策略探究
农村小学
语文教学
自主学习
引导策略
探究小学语文学生自主学习能力的培养
小学语文
学生
自主学习
能力
培养
巧妙引导小学生进行小学语文自主探究学习
小学语文
活动
自主探究
有效开展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文学习中要引导学生学会思考和探究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学语文 思考 探究
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗丹 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
思考
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
论文1v1指导