建构主义视角下大学生英语阅读学习方法的研究

• 作者: 周瑶
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 英语阅读 方法 差异 建构主义
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文运用定性研究的方法,以建构主义理论为指导,分析了两位大学英语阅读成功者和不成功者使用的学习方法.研究结果表明,不同的学习方法是造成他们阅读成绩和能力有明显差异的主要原因.同时,也给外语教师提出有意义的教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周瑶	广西大学行健文理学院人文学部大学英语系	15	4	1.0	1.0