高中化学教学面临的问题及解决策略

• 作者: 陈华珍
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 化学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 4740字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.19.058

摘要

高中教育是国家教育体系中的重要组成部分,高中化学课程是学生学习中的一个重要学科其教学目的主要是使学生通过高中阶段的学习获得系统的化学知识,为其以后从事相关专业研究奠定基础.但是当前高中化学的课堂教学存在诸多问题,很多化学教师的教学观念落后,导致其在教学模式上缺乏创新,严重影响了化学课堂教学水平的提升,不利于教学目的的实现.因此,高中化学教师应该转变自身的教学观念,对课堂教学模式进行创新,积极追求课堂教学的有效性.在很多化学教学中,由于受到应试传统教学的影响,老师只着重讲基础知识,而不重视课堂实践演示和学生自己实验,没有充分的展示演示实验的多样化、多元化的作用.这是高中化学实验教学水平低下的原因.随着新课改的进行,实验教学存在的问题也层出不穷,严重影响着高中化学教学质量.本文从化学实验教学存在的问题着手,对怎样解决这些问题进行深入研究.