原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]探讨微信教学模式在肿瘤专科护士理论教学中的应用效果.[方法]将60个肿瘤专科护士在培训前随机分组分为观察组和对照组各30名,对照组采用传统教学法进行理论授课,观察组建立微信群进行网络教学,观察两组专科护士理论考试成绩及教学满意度情况.[结果]与对照组相比,观察组理论考试成绩和培训满意度明显提高,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]微信教学模式应用于肿瘤专科护士理论培训时,能够明显提高肿瘤专科护士理论知识的掌握和提高.
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培训
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文献信息
篇名 微信教学模式在肿瘤专科护士理论教学中的应用
来源期刊 全科护理 学科
关键词 微信 肿瘤专科 理论教学 护理
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 3825-3826
页数 2页 分类号 R473.
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2017.30.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳 10 7 2.0 2.0
2 王焕丽 7 59 2.0 7.0
3 李耀丽 14 67 3.0 8.0
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研究主题发展历程
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微信
肿瘤专科
理论教学
护理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
总下载数(次)
0
总被引数(次)
114773
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