"三段式"教学法在农村小学古诗词教学中的运用

• 作者: 吴文枝
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 古诗词 入形 入理 入境
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

文章针对农村小学生学习基础相对薄弱、班额相对较小等现实状况,从感知文体形态、理解文辞大意、感受作品情感等三个方面,对如何提高农村小学古诗教学效率进行了阐述,提出"三段式"教学方法.