学生语文素养在初中阶段的形成研究

• 作者: 胡红莲
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 语文素养 初中阶段 形成研究
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《语文新课程标准》指出:九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养.语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语言能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等.然而,初中阶段的语文学习,主要在背诵字词、古诗词和古文,为了考试而学习.如此就需要一些手段帮助学生在初中阶段培养语文素养,教师通过引导学生正确的认识语文,改变对语文的态度,运用多种教学方式改变学习语文的情趣,让学生自主被语文所吸引,发挥语文的基础优势,引起学生兴趣,自发主动的去探索语文.从而全面的调动学生的积极性,推进语文素养在初中阶段的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡红莲		1	0	0.0	0.0