台湾中国文化大学人才培养模式的特点与启示—以化学工程与材料工程学系为例

• 作者: 叶领云 廖文波 黄相璇
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 培养目标 反馈机制 课程体系 教学方法 评估手段 成长
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3347字
• 语种: 中文

摘要

介绍了中国文化大学人才培养目标的定位、反馈机制及其达成评估手段,体现柔性专业方向的课程体系的建立,具有国际化视野的教学方法的引用,多元化的教学评估手段及学生成长人文关怀体制的形成,并对我校的人才培养模式的改革提出思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶领云		20	75	5.0	8.0
2	廖文波		23	26	3.0	4.0
3	黄相璇		4	2	1.0	1.0