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摘要:
随着课改进程的不断深入,初中英语由传统应试教育向培养学生综合运用英语能力的方向转变,不再强调学生掌握语法与词汇的数量,而是要求学生在听、说、读、写四个基本功方面不断强化。初中英语写作教学是培养学生如何更好运用英语能力的基础,也是教师关注的教学重点。教师在初中英语写作课教学中运用交际教学法,不仅能够充分调动学生的积极性,同时也提高学生对英语的运用能力。
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主观能动性
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初中
英语教学
交际教学法
浅谈英语交际教学法在初中英语教学中的应用
交际教学法
课堂教学
应用分析
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关键词云
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文献信息
篇名 交际教学法在初中英语写作课教学中的运用
来源期刊 中学生英语 学科 工学
关键词 英语写作课 运用英语能力 写作课堂 传统应试教育 教学重点 写作过程 写作兴趣 写作资源 互动形式 角色扮演
年,卷(期) zxsyy_2017,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 TM346
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1 郭立杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作课
运用英语能力
写作课堂
传统应试教育
教学重点
写作过程
写作兴趣
写作资源
互动形式
角色扮演
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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