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摘要:
在传统教学过程中,教师将教学的重心都放在提高学生的成绩上,对他们在其他方面的素质发展并不重视。随着教育体制的改革,素质教育模式已经深入人心,它提出教学应以培养和发展学生的核心素养为目的,避免以往'书呆子'式的教学,让学生的学习能够与社会、生活接轨,进而实现全面、自由、健康地发展。本文主要对初中化学教学中的一些案例进行了分析,旨在探讨培养和发展学生核心素养的有效教学策略。
内容分析
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文献信息
篇名 探析初中化学教学中学生核心素养的培养
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 初中化学 核心素养 基本知识 科学方法 化学思维
年,卷(期) mszx_2017,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.8
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DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘萍 江苏省扬州教育学院附属中学 23 40 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
核心素养
基本知识
科学方法
化学思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
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