基于分层教学法的初中英语教学探索

• 作者: 崔玉芬
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学法 教学效果 学生主体地位 主体性 合作学习理论 学习态度 人性化教学 教育理论 讲授学习 教育改革
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（26）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着教育改革的推进,人性化教学备受推崇,尊重学生主体性,因材施教,发展个性是教学有效实施的关键,因此,利用分层教学法开展教学,尊重学生主体地位,使学生成为学习的主人,具体问题具体分析,能够达到理想的教学效果,提高教学效率,以初中英语教学为例,探索分层教学法在教育教学中的应用。

作者信息

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1	崔玉芬		1	0	0.0	0.0