如何解决中国学生在英语课堂上出现的过多口语停顿问题

• 作者: 姜雅秋
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 口语 停顿 流利度 策略
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 2418字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.32.076

摘要

全球化对英语学习者口语的要求越来越高.但目前从中国小学到高校的英语课堂,大多数学生仍然在面对整个班级说英文时出现过多的犹豫与停顿,也就是缺乏流利度.而雅思(IELTS)口语考试评分标准中,流利度占很重要的一部分.如果说话者达不到很好的流利度时,听者较难以理解说话者的观点态度.因此,提高流利度是非常必要的.本文先阐述出现这样问题的一些原因,并随后列举出些解决办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜雅秋	长春理工大学光电信息学院	6	1	1.0	1.0