作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"互联网+"时代的到来,为推动高校教育教学工作的发展提供了必要的技术支持,慕课就是在这一背景下涌现出来的一种在线课程学习模式.与传统的课堂教学相比,慕课同时在线学习的人数可以达到数千甚至上万人,学生只要对该门课程感兴趣,就可以进行网上听讲,实现了优秀教学资源的共享.慕课教学模式的推广应用为高职计算机教学改革指明了方向,为高职院校培养出符合当前社会紧缺的计算机应用型人才提供了保障.
推荐文章
高职院校计算机基础教学改革探讨
计算机基础
教学方式
实践环节
高职院校计算机文化基础课程教学改革途径探索
计算机文化基础课程
教学方法
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于慕课视角的高职计算机应用基础教学改革研究
来源期刊 赤子 学科
关键词 计算机教学 慕课 教学现状 改革思路
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 2029字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.32.075
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刁雪强 14 13 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (13)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(5)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(2)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机教学
慕课
教学现状
改革思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
论文1v1指导