中美学生外语学习模式比较分析

• 作者: 储浩然 宋韦逸 秦佩琪
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 中美学生 学习行为 第二外语
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 字数: 3282字
• 语种: 中文

摘要

中美学生在外语习得过程中,因学习策略、教学方法、文化辅助等方面存在差异,故学习效果不尽相同.本文拟通过分析中美学生外语学习模式的异同,探索我国学生如何进一步提高外语学习效率,提升外语应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储浩然	苏州大学应用技术学院	1	0	0.0	0.0
2	宋韦逸	苏州大学应用技术学院	1	0	0.0	0.0
3	秦佩琪	苏州大学应用技术学院	1	0	0.0	0.0