如何避免教师专业发展的倦怠

• 作者: 夏晓敏
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 专业发展 职业倦怠 有效激励
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1997字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2017.23.050

摘要

面对课程改革进入深水区的现实,需要教师专业迅速地提高.然而不少教师出现职业倦怠的现状.笔者既分析了职业倦怠的原因同时也给出了超越教师职业倦怠的有效策略.只有注重对教师的正确评价和激励才能有效地激发教师的内驱力,增强职业的价值感和尊严感,进而不断地提高教育教学质量.