怎样教好小学低年级识字

• 作者: 杨立斌
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 小学教学 低年级 识字
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 233,251
• 页数: 2页
• 字数: 2381字
• 语种: 中文

摘要

语文是一门基础学科,具有人文性和工具性相统一的特点,学习语言,发展思维,陶冶思想情操是它的任务.在识字教学中,引导孩子的方法五花八门,不是千篇一律,只要结合儿童的生理和心理发展规律及特点,能激发他们的识字兴趣,教给他们正确的识字方法,扩宽识字领域,多方位多角度地培养他们的识字能力.为孩子一生的语言能力奠定坚实的基础,就是成功的识字教学的真谛,也是检验识字教学的唯一标准.因此,如何寻找有效的方法,开展低年级识字教学?就需要我们在教学实践中去研究和探索,对此,我谈谈在教学实践中的几点思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨立斌		3	0	0.0	0.0