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摘要:
设计过程需要全面激发大脑的创新、创造能力,设计教学是将激发大脑创新、创造能力的方法和途径传授给学生,对学生的设计思维加以引导的过程.思维导图为教师的设计教学提供了高效、有形的思维图形工具,能够将教师的设计思维进行多维度的发散,为学生的艺术创造或者设计提供了更多的创新点和突破口.
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文献信息
篇名 论思维导图在设计教学中的应用
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 思维导图 设计教学 广告设计 应用
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 动漫探索
研究方向 页码范围 163,165
页数 2页 分类号
字数 2870字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王上上 中国美术学院上海设计学院 10 17 3.0 3.0
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研究主题发展历程
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思维导图
设计教学
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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