"输出驱动-输入促成"理念的大学英语课程与教学设计

• 作者: 崔海英 杨咏梅 王晶 纪亚品 范学荣 裴艳丽
• 来源期刊: 电脑迷
• 关键词: 输出驱动-输入促成 大学英语 课程与教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 电化教育
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 字数: 4834字
• 语种: 中文

摘要

当前传统的大学英语教学方式已经不再适应社会对人才的要求,根据文秋芳教授提出的"输出驱动-输入促成"理论,笔者尝试对大学英语教学进行新的课程与教学设计,以全面提高学生的听、说、读、写、译的能力,满足社会对人才英语能力方面的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晶		71	143	7.0	9.0
2	范学荣		18	19	3.0	3.0
3	杨咏梅		16	26	2.0	5.0
4	崔海英		33	52	4.0	6.0
5	纪亚品		17	25	3.0	4.0
6	裴艳丽		8	10	2.0	3.0