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小学语文教师必须注重对学生的诵读指导
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新课程
摘要：
从传统文化的回归现象,引出对小学生诵读能力培养的思考.从诵读对学生发展具有重大意义的角度,提醒广大小学语文教师一定要注重对学生的诵读指导.
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
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总被引数（次）
26607
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