浅谈高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养

• 作者: 刘刚
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 高中数学 教学方式 创造性思维
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1747字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2017.10.032

摘要

数学的逻辑性强,对学生的自身要求高.教师要把握好课堂内外的时间,充分做好创新培养工作,鼓励学生在质疑和问题中发展创新意识.对高中数学教学中创造性思维能力的培养进行了深入的探讨,具有重要的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘刚		4	19	2.0	4.0