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摘要:
随着媒介的迅速发展,在人与客观环境中已插入了媒介所构造的拟态环境,人的行为是对拟态环境的反应,但这种行为却实实在在地作用于客观环境,这也就使得"拟态环境环境化".网络的出现更是把"拟态环境"推向一个新的高度,在现代信息环境中如何提高青少年的媒介素养,成为一个引人深思的问题.
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文献信息
篇名 网络拟态环境下青少年的媒介素养研究
来源期刊 新闻传播 学科
关键词 拟态环境 拟态环境环境化 媒介素养
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 业界探讨
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 2431字 语种 中文
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研究主题发展历程
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拟态环境
拟态环境环境化
媒介素养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻传播
半月刊
1672-0261
23-1147/G2
大16开
哈尔滨市地段街1号
14-251
1985
chi
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