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摘要:
在新课改视阈下,探究式教学是高中思想政治课教学改革首选的有效教学方法,探究式教学有利于弥补传统课堂教学的不足,提高学生学习的积极性、主动性和创造性,培养学生分析和解决问题的能力.本文从探究式教学的背景、问题等方面入手,进一步研究实施探究式教学的有效途径.
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文献信息
篇名 新课改视阈下高中思想政治课探究式教学研究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 新课改 思想政治课 探究式教学
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号
字数 1999字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
思想政治课
探究式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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