临床病例讨论在骨科教学中的应用价值研究

• 作者: 杜新辉 王志娟
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 教育
• 关键词: 临床病例讨论 骨科教学 应用价值
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1634字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨临床病例讨论在骨科教学中的应用价值.方法:选取我校2011级五年制临床本科的两个班级,分别作为观察组(n=42)与对照组(n=47).在骨科教学中,对照组使用传统的讲授式教学,观察组采用临床病例讨论教学.比较两组的教学效果.结果:观察组的理论知识评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组实习考核成绩明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:临床病例讨论教学方案应用于骨科教学之中,能够有效地提高学生对理论知识与临床实践的掌握,从而使得教学效果得到极大的提升,值得教学应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜新辉	石河子大学医学院	12	37	3.0	6.0
2	王志娟	石河子大学医学院	1	0	0.0	0.0