培养高中学生数学反思思维习惯促进创新能力

• 作者: 王明伟
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 反思习惯 创新能力 提高
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2423字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.19.052

摘要

随着新课程改革的推进,高中学生的反思能力受到学校与教师的关注,有效的反思能够促进创新能力的提高,使学生形成数学思维,高中数学的难度不在于对知识点的难度,而是学生没能有效的掌握知识内容,并且没有及时温习和反思,培养学生的数学反思能力显得尤为重要,创新教学方式,加强对学生思维创新能力的培养,从而促进学生综合能力的提高.本文为培养高中学生的数学反思思维习惯提出建议,促进学生创新能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明伟		5	1	1.0	1.0