小组合作学习在中职英语口语教学中的运用与实践

• 作者: 章敏
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 小组合作学习 中职英语 口语教学
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 字数: 1822字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是目前广泛使用的一种注重创新与实效的教学体系.随着高考制度的改革,中职英语在高考中的地位下降,中职学生对英语学习的态度变得更加不重视.本文旨在通过对本校在英语口语教学中切实可行的小组合作学习模式——导学案编写、知识新授、小组讨论、学生展示、学生点评和教师点拨——的运用与研究,探索"科学分组,合理分工、精心设计,有效活动、适时引导,参与调控、及时反馈,激励评价"的教学策略,在提高中职学生的英语口语交际能力方面做了尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章敏		1	2	1.0	1.0