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摘要:
"科学学习要以探究为核心.探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式.亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径."在科学课中要给学生提供充分的科学探究机会,引导学生经历科学探究过程,体验学习科学的乐趣,培养学生的探究能力,提高科学素养.
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文献信息
篇名 浅谈小学生科学探究能力的培养
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学科学 兴趣 自主探究 方法 空间 能力
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 素质培养
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号
字数 2226字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宏艳 29 46 3.0 4.0
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小学科学
兴趣
自主探究
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