英语“分段式”听力教学分析

• 作者: 朱丽丽 李静
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 工学
• 关键词: 听力训练 教学分析 语言交际活动 分段式 听力测试 背景文化 新课程 精听 听力内容 知识的理解
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: TQ920.5

摘要

随着我国市场经济的转型升级,社会对于人才的要求越来越高,英语人才不再仅仅局限于专业理论知识,而要具备实际动手能力。在人类的语言交际活动中,听起到了重要的作用,也是促进人们交流沟通的重要手段,只有听明白了语言,才能够合理运用语言。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		45	50	3.0	6.0
2	朱丽丽		4	0	0.0	0.0