高中自主教育课程体系的建构与实践——以南宁市第三十三中学为例

• 作者: 黄锦安
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 自主教育 课程体系 建构与实践
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G511

摘要

本文阐述基于新时期和新形势下社会发展对人的培养方式以及对人才的新要求,以南宁市第三十三中学为例,从提高认识、依托人才优势、点面结合以及创新评价机制等方面论述高中自主教育课程体系的建构与实践。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄锦安		5	1	1.0	1.0