高中英语听力教学现状与策略

• 作者: 黄敏
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语听力教学 语言能力 教学弊端 语言运用 听力策略 教学效果 听力训练 语音教学 听力材料 语言点
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（26）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: H319.9

摘要

听是其他语言能力的基础,是学生四项语言能力之一。学生只有具备了较强的英语听力的理解和运用能力,才能较好地掌握英语知识,以及将这门语言运用于实际生活中。在高中听力教学中,英语教师不仅应提供给学生多练习听的机会,更为重要的是,要给予学生听力策略和方法方面的训练和指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄敏		11	2	1.0	1.0