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摘要:
学分认证体系不断的在高校中开展,使得慕课越来越受到全世界学生们的欢迎,将MOOC与翻转课堂结合在一起的教学方式会有效改善传统教学的弊端.那么传统高等教育针对如何应对MOOC提出的挑战,成为高校当下值得思考和解决的问题.
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翻转课堂
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计算机类课程
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 MOOC结合翻转课堂的计算机类课程的研究与实践
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 慕课 翻转课堂 传统高等教育
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 173,53
页数 2页 分类号
字数 1765字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.08.091
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘必雄 福建农林大学计算机与信息学院 26 108 6.0 8.0
2 程铃钫 福建农林大学金山学院 15 27 3.0 4.0
3 赖晓燕 福建农林大学金山学院 27 88 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (29)
共引文献  (622)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
翻转课堂
传统高等教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导