创设有效情境 与智慧同行——浅谈小学语文教学情境创设艺术

• 作者: 林端惠
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 创设情境 教学艺术
• 年，卷（期）: ddjylc_2017,（10）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文是一个人接受教育的起点,是实施各种素质教育的基础。在小学阶段教师要激发学生学习兴趣,鼓励学生自主学习语文,积极参与课堂互动,开启学生的智慧,在积极主动的学习氛围中感受学习的快乐,那么,创设有效情境是一个事半功倍的教学措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林端惠		3	23	2.0	3.0