高职院校英语教学中翻转课堂模式的应用探析

• 作者: 朱艳梅
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 英语教学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3|G434
• 字数: 3532字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2017.08.062

摘要

翻转课堂是一种先进的教学模式,在互联网时代,高职院校英语教学采用翻转课堂模式契合教学改革和人才培养需求,有利于推进个性化教育实施、提升学生的英语听说技能及培养和谐的师生关系.目前,高职院校英语教学中采用翻转课堂模式存在教师教学观念落后,优质教学视频资源匮乏,学生自主学习能力欠缺,学生评价方式单一等困境.为克服现实困境,高职院校英语教学可以从转变教师教学观念,制作精彩教学视频,加强对学生自主学习的引导,优化学生评价方式等方面着力,更有效地开展翻转课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱艳梅		9	3	1.0	1.0