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摘要:
本文从人的角度出发,对设计师与用户(儿童)两个认知体系进行分析,探讨产品创新设计的认知机理,对创新设计内在属性进行基本研究.文章分析了儿童认知与产品创新设计的相互作用并基于认知机理构建儿童产品设计创意方案生成的过程模型.
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文献信息
篇名 儿童产品创新设计的认知机理研究
来源期刊 设计 学科 工学
关键词 认知机理 创新设计 儿童产品 设计师
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 TB47
字数 3585字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-0069.2017.22.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤文成 东南大学机械学院 222 2380 24.0 39.0
2 李嫱 东南大学机械学院 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
认知机理
创新设计
儿童产品
设计师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
论文1v1指导