校本研修载体下的中学英语阅读评判性思维能力的培养

• 作者: 郑进
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 中学英语阅读 校本研修 评判性思维 阅读教学 阅读模式 初中英语阅读 教育改革 必修课程 考试要求 发展规划
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

针对中学英语阅读教学普遍重语言轻素养的现状,探索出一条有效的英语阅读教学之路,以满足学生在必修课程以外进一步学英语的需要。我校尝试在英语校本研修中引入评判性思维英语阅读模式,旨在提高学生的语言综合运用能力,帮助学生发展综合分析问题、全面看待问题的评判性思维能力。

作者信息

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1	郑进		1	0	0.0	0.0