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摘要:
英语课堂教学中提倡任务型教学活动。教师通过精心设计教学环节,创设贴近学生实际的教学活动,吸引和组织学生积极参与,让学生在愉快的学习中获得知识,培养兴趣,提高素质。然而,很多教师都忽视了教学的另外一个环节——作业布置。传统的布置作业的方法就是让学生有写不完的字,背不完的课文,枯燥冗繁的作业往往使学生倍感学习的压力和无奈,这也成为了负担。
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激发
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初中英语
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 转变观念,激发学生的潜能,培养学生学习英语的兴趣——对于布置英语作业的做法与感触
来源期刊 中学生英语 学科 工学
关键词 英语作业 作业布置 课堂教学 教学活动 英文歌曲 教辅资料 设计教学环节 人教版 导学 不可数名词
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 TU238.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王阳 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语作业
作业布置
课堂教学
教学活动
英文歌曲
教辅资料
设计教学环节
人教版
导学
不可数名词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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27
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