中美小学数学教材研究——以五年级"分数的基本性质"为例

• 作者: 徐海燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 中美教材 差异 研究
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 课程篇2
• 页码范围: 91,93
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中美数学教材存在一定的差异,以"分数的基本性质"为例展开了分析与讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐海燕		1	0	0.0	0.0