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摘要:
在高校的《VB程序设计》教学过程中,如何提高这门课的教学效果,改变传统"填鸭式"、满堂灌的教学法,如何通过一些有趣而典型的案例启发学生的好奇心以及求知欲,来学习案例中的解题思路和实现方法,进而理解课程的知识点和重点,最后达到掌握VB基础知识的目的,是摆在每位教师面前的一项重要课题.
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文献信息
篇名 基于《VB程序设计》的案例教学法
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 VB程序设计 案例教学法
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 162-163
页数 2页 分类号
字数 3090字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.08.085
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
VB程序设计
案例教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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