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摘要:
分子生物学是从分子水平研究生命活动本质的一门重要学科.对于医学生的实验教学,分子生物学占有举足轻重的地位.通过多年来对分子生物学实验教学的实施、思考和总结,从多方面探索分子生物学实验教学的改革,期望得到更佳的实验教学成果.
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文献信息
篇名 浅谈分子生物学实验教学的改革
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 分子生物学 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G642
字数 2597字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.08.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马惠苹 首都医科大学基础医学院 28 84 6.0 7.0
2 刘华 首都医科大学基础医学院 55 211 8.0 12.0
3 贺旭 首都医科大学基础医学院 21 59 4.0 6.0
传播情况
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2020(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
分子生物学
实验教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
总被引数(次)
29555
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