朴实：语文课堂的理想追求

• 作者: 熊辉
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 自主学习 教学方法 “注入式” 浅层 课堂形式 评价标准 课堂目标 认识规律 创造性阅读
• 年，卷（期）: zxywb_2017,（9）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课堂教学中,传统的＂满堂灌＂＂注入式＂教学模式积弊难消。随着课堂教学的改革,又出现了许多不容忽视的新问题,诸如,重＂形＂轻＂神＂,追求课堂教学表面的热闹、形式的花哨;浅层＂对话＂＂互动＂;借＂自主学习＂之形,行＂放任自流＂之实等,课堂教学缺乏实效性。为此,我们提出了构建语文＂朴实课堂＂的理念。语文＂朴实＂课堂以简单而高效为评价标准。这种＂简单＂不是简单无物,教学方法单一.

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