基于混合教学模式的高职通信技术专业课程设计 ——以《移动基站设备与维护》为例

• 作者: 李强
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 混合学习 课程设计 高职
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 字数: 2555字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.08.084

摘要

混合学习作为一种在线学习和面授相结合的学习方式或理念,日益得到教育界的重视.本文以高职院校通信技术专业某门课程为例,在深入分析课程的现状、对象和学习环境的基础上,对课程整体和单元分别进行了教学设计,探讨了混合学习理念在日常教学中的应用思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强	淄博职业学院信息工程系通信教学部	20	36	3.0	5.0