探究小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略

• 作者: 刘丽华 孟雅君
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 小学数学 基本活动经验 积累策略
• 年，卷（期）: 2017,（38）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 1747字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课程是小学教育体系的重要课程,也是最为基础性的课程,是学生学习能力形成的关键时期.作为一名合格的小学数学老师,必须要把握好小学数学教学过程,尊重学生学习的主体性,给予每个学生参与课堂学习、思考、实践与积累经验的机会,这样才能确保每个学生的数学学科素养都能得到全面的提升.本文笔者探索了小学数学教学中如何帮助学生积累基本活动经验的策略,期望对为广大数学老师的教学带来裨益.