高职生病原生物与免疫学课程学习现状调查研究

• 作者: 万从碧
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病原生物与免疫学 课程学习 高职 护理 助产
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: G526.5
• 字数: 2938字
• 语种: 中文

摘要

笔者对2016级三年制护理、助产专业学生采用在线无记名方式进行课程学习现状调查,结果发现,58.2%的学生对本课程兴趣一般,2.8%的学生不能确定该课程是否有用或者认为没用,23.4%的学生认为课程很难,仅55.5%的学生能经常认真参与课堂学习;学生在课堂上存在的主要问题依次是:发呆走神、玩手机、睡觉、聊天、做其他科作业;虽然绝大部分学生能按时完成作业和任务,但只有7.0%的学生经常认真研读教材,39.9%的学生从来没有研读过教材,大部分学生不注重平时学习,只看重考前突击,很认可或基本认可任课教师的教学及管理方式,认可现行考核方案.助产专业学生的整体学习状态好于护理专业学生.为进一步提升课程教学效果,结合以上结果对任课教师及学校提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万从碧		6	7	2.0	2.0