PBL联合CBL教学法在胸外科临床实习教学中的应用研究

• 作者: 乔峰 于峰 刘春辉 朱晓峰 邹志田
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 教育
• 关键词: PBL CBL教学法 胸外科 临床实习教学
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44
• 字数: 2102字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2017.25.005

摘要

目的 探讨PBL联合CBL教学法在胸外科临床实习教学中的应用效果.方法 选择2016年1月～2017年1月佳木斯大学在胸外科实习的五年制本科学员共60名,随机分为实验组和对照组,每组30名.对照组采用传统教学方式授课,实验组采用PBL联合CBL教学法教学,比较两组教学效果.结果 实验组教学完毕后自主学习能力、创新能力、运用知识能力、思考解决问题能及考核总分,高于对照组(P<0.05).实验组教学后27例满意,2例一般,教学满意度为96.67％,高于对照组的21例满意,3例一般,满意率为80.00％(P<0.05).结论 胸外科临床实习教学中采用PBL联合CBL教学法教学有助于提高教学质量,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓峰	佳木斯大学临床医学院	128	527	12.0	15.0
2	邹志田	佳木斯大学临床医学院	50	108	5.0	8.0
3	于峰	佳木斯大学临床医学院	69	174	6.0	9.0
4	乔峰	佳木斯大学临床医学院	31	73	3.0	8.0
5	刘春辉	佳木斯大学临床医学院	30	68	4.0	8.0