有效课堂下提高高职工科专业课学生课堂参与度的研究 ——以《电力电子技术》课为例

• 作者: 李小琴
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 有效课堂 问卷调查 课堂参与度
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 138-139,41
• 页数: 3页
• 字数: 4078字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.08.070

摘要

以问卷调查为基础,对宁波职业技术学院《电力电子技术》课程的大二学生进行了有效课堂的调查分析.总结出现状,分析了主要存在的问题并提出相应的对策.最后,以电力电子技术为例,通过课程组成员对该课程进行实验教学,提出了提高高职工科学生专业课课堂参与度的途径和方法,对进一步提高高职工科专业课的课堂参与度具有一定的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小琴	宁波职业技术学院电信学院	34	48	3.0	5.0