趣味课堂快乐教学——浅谈小学数学课堂教学趣味性的培养

• 作者: 李赞雄
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 趣味课堂 快乐教学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 字数: 2247字
• 语种: 中文

摘要

数学教学上的成就很大程度取决于学生对数学课的兴趣是否保持和发展,在数学教学中,有效地激发学生的学习兴趣是培养学生创造力,让学生快乐学习的有效手段.在教学中要从激发兴趣、唤起兴趣、发展兴趣、保持兴趣、通过课外活动培养兴趣等方面让学生感受到一个趣味的课堂,达到快乐学习的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李赞雄		1	1	1.0	1.0