PDG教学法用于外科护理学实验教学的效果评价

• 作者: 刘金凤 李娜 林翠霞
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: PDG教学法 外科护理学 实验教学 效果
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 4003-4004
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2017.31.031

摘要

[目的]探讨问题-讨论-指导(PDG)教学法在外科护理学实验教学中的应用效果.[方法]选取我校2010级、2011级护理学专业本科英语方向班共179名护生,每个年级护生开课前随机分为对照组和试验组,试验组运用PDG教学法,对照组采用传统教学法,比较两组理论和操作考试成绩以及护生对教学效果的评价.[结果]两组理论及操作成绩差异有统计学意义(P＜0.01),试验组学生对PDG教学效果评价较高(P＜0.05或P＜0.01).[结论]外科护理学实验教学中应用PDG教学法,有利于创新型人才、应用型人才的培养,有利于开展师资培养,有利于促进外科护理学实验教材建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜	山东中医药大学护理学院	77	187	6.0	10.0
2	林翠霞	山东中医药大学护理学院	29	160	7.0	11.0
3	刘金凤	山东中医药大学护理学院	13	85	5.0	8.0