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摘要:
《3-6岁儿童学习与发展指南》作为科学指导文件,隐含丰富的学习观和评价观,对幼儿园的评价工作有着科学的指导意义.基于《指南》的精神,我们重新对档案袋评价做一些思考,从而更科学地指导幼儿园的评价工作.
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文献信息
篇名 初探档案袋评价在幼儿园的运用
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 指南 幼儿园评价 档案袋评价
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 257
页数 1页 分类号
字数 1991字 语种 中文
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1 姚育芳 6 0 0.0 0.0
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指南
幼儿园评价
档案袋评价
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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